DI SINI BERMULANYA KEGEMILANGAN

Abdul Ghani Awang (1996). Kemahiran Belajar Di Institusi Pengajian

Tinggi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa Dan Pustaka.

Abdul Jalil Said (1997). Persepsi Pelajar-pelajar Tahun Lima STP

Terhadap Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Pencapaian

Akademik Mereka Di Dalam Pembelajaran (Jentera, Elektrik,

Awam) Satu Tinjauan. Universiti Teknologi Malaysia: Laporan

PSM. Tidak diterbitkan.

Adams, T.C. dan Keim, M.C. (2000). Leadership Practice and

Effectiveness Among Greek Student Leaders. College and

Student Journal, Vol. 34 (2). hlm.247-249.

Ahmad Amiruddin (1999). Faktor Yang Mempengaruhi Pencapaian

Akademik Di Kalangan Pelajar Dewasa Yang Meningkatkan

Profesionalisme Di Universiti Teknologi Malaysia. Universiti

Teknologi Malaysia: Laporan PSM. Tidak diterbitkan.

Ahmad Sharani dan Zainal Madon (2003). Tip Pandai Belajar. Kuala

Lumpur : PTS Millennia Sdn. Bhd.

Amini Amir Abdullah. (1990). Konsep Akhlak Islamiah Menurut

Imam Al-Ghazali, Tesis Sarjana Muda Usuluddin yang tidak di

terbitkan. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

Allison, M. R. (2001). The Peer Group As A Context For The Development

of Young Adolescent Motivation and Achievement. Journal of

Educational Studies, Vol. (72), hlm. 1135-1150.

Amna, M.N., Rozumah, B., Abdullah Al-Hadi, M., Rumaya, J.,

Asnarulkhadi, A.S., Mansor, A.T., dan Jo Pei, T. (2003). Sistem

Sekolah dan Sosialisasi Pelajar. Serdang, Selangor :

Penerbit UPM.

Bahr, S.J. (1989). Family Interaction. New York : Mc Millan Publishing

Company.

Badusah, J., Awang Hashim, R., Konting, M.M., Suandi, T., Salih, M.

& Yusof, N (2009). Pembangunan Pelajar: Memperkasakan

Kokurikulum Institut Pengajian Tinggi. Serdang: Universiti

Putra Malaysia.

Baharin Abu. (2000). Teaching Effectiveness and Staff Professional

Development Programmes in Malaysia. Published Doctoral

Thesis, The University of Birmingham, UK.

Christenson, Sandra, Rounds, Theresa, Gorney dan Deborah. (1992).

Family Factors and Student Achievement: An Avenue to

Increase Students' Success. Journal of School Psychology

Quarterly. Vol 7(3). hlm.178-206.

Demie, F., Butler, R., & Taplin, A. (2002). Educational Achievement

and The Disadvantages Factor : Empirical Evidence. Journal of

Educational Studies, Vol. 28 (2). hlm. 101.

Edwards, P. (1991). Seven Keys To Successful Study. K. Lumpur: S. Abdul

Majeed & Co.

Fan, X. (2001). Parental Involvement And Student Academic

Achievement. Journal of Educational Studies, Vol. 70 (1). hlm.

-35.

Ford, M. E. (1992). Motivating Human : Goals, Emotion and Personal

Agnecy Belief. Newbury Park : Sage Publications.

Hasan Mohd. Ali (1996). Strategi Belajar Yang Berkesan. K. Lumpur:

Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.

Hilary C., Gregory C., David W. F. dan Defries, J. (1993). Influences of

School Environment on the Academic Achievement Scores of

Adopted and Nonadopted Children. Journal of Intelligence. Vol.

hlm. 79-104.

Haleefa binti Mahmood. (2007). Faktor-faktor Kelemahan yang

Mempengaruhi Pencapaian Cemerlang Pelajar dalam Mata

Pelajaran Reka cipta di Tiga Buah Sekolah Menengah Akademik

di Daerah Johor Bahru. Uiversiti Teknologi Malaysia. Laporan

PSM. Tidak diterbitkan

Hobbiss, A. Dan Mahdavi, R. (2000). Eat Breakfast and Eat Well. British

Food Journal. 97 : 44-45

Kember, D. (2000). Misconception about The Learning Approaches,

Motivation and Study Practice of Asian Student. Higher

Education. Vol. 40 (1). Hlm. 99-121.

Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia (2011). Pelan Tindakan

Pengajian Tinggi Negara, Fasa 2 (2011-2015). Putrajaya:

Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia.

Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia (2006). Modul Pembangunan

Kemahiran Insaniah (Soft Skills) untuk Institut Pengajian Tinggi

Malaysia. Serdang: Universiti Putra Malaysia.

Khairunesa Isa. (2004). Faktor Ekologi Berkaitan Kecemerlangan

Mahasiswa Al-Biruni UPM. Universiti Putra Malaysia : Kertas

Projek Tahun Akhir.

Kod Etika Kaunselor Malaysia. (2011). Kod Etika Kaunselor Malaysia.

Kuala Lumpur : Lembaga Kaunselor Malaysia.

Latif Anwar. (1998). Faktor-faktor Nilai, Kekeluargaan dan Diri serta

Hubungannya dengan Pencapaian Akademik. Universiti Putra

Malaysia : Master Sains

Malecki, Christine, Elliot dan Stephen. (2002). Children's Social

Behaviors as Predictors of Academic Achievement: A

Longitudinal Analysis. Journal of School Psychology Quarterly.

Vol. 17 (1). hlm 1-23.

Manzo, A., Manzo, U., dan Albee, J.J. (2002). iReap: Improving Reading,

Writing and Thinking in the Wired Classroom. Journal of

Adolescent & Adult Literacy. 46 (1), 42-47

Maslow, A.H. (1943), A Theory of Human Motiration, Psychological

Review, 50 (4), 370-96.

Mayer, R. E. (1996). Role of Example in How Student Learn To

Categorize Statistic Words Problems. Journal of Educational

Psychology, Vol. (88). hlm. 246.

Mohamed Fadzil (2001). Kaedah Membaca Optimum. Serdang:

Universiti Putra Malaysia.

Mohamad Shatar Sabran, Mansor Abu Talib, Rojanah Kahar dan

Abdullah Al-Hadi Muhamed. (2001). Ke Arah Mahasiswa

Cemerlang Strategi dan Tips. Serdang: Universiti Putra Malaysia.

Mohamad Shatar Sabran, Nobaya Ahmad, Mohd Shahrani Ahmad,

Maznah Baba, Abdullah Al-Hadi Mohamed. (2002). Pelajar

Berstategi Pelajar Cemerlang. Serdang: Universiti Putra

Malaysia.

Mohd Yusof Othman (2000). Kaedah Pembelajaran Berkesan. Selangor:

Aras Mega (M) Sdn. Bhd.

Mok Soon Sang. (1995). Asas Pendidikan 3 : Penilaian Dalam Proses

Pendidikan. Kuala Lumpur : Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.

Pintrich, P.R. (2000). The Role of Goal Orientation in Self-regulated

Learning. Handbook of Self-regulation. New York : Academic

Publishing Company.

Politt, E., Cueto, S and Jacoby, E. R. (1998). Fasting in Cognition in

Well-and Undernourished School Children : A Review of Three

Experimental Studies. American Journal of Clinical Nutrition.

:779-784

Rozumah, B., Rumaya, J., Amna, M.N., Asnarulkhadi, A.S., Rojanah,

B., Jo Pei, T., dan Suzana, M.H.(2003). Tingkah laku Prososial

dan Kecemerlangan Pelajar Sekolah Menengah : Implikasi untuk

Polisi. Kertas Kerja Fakulti Ekologi Manusia. UPM

Salihan Siais (1991), Teknik Belajar Berkesan. Kuala Lumpur:Sri Maju

Sdn. Bhd.

Seri Nian binti Akmad. (2007). Hubungan Pelajar yang Menjawat

Jawatan Tertinggi Dengan Pencapaian Akademik. Batu

Pahat. Universiti Tun Hussein Onn Malaysia. Ijazah sarjana

Pendidikan.

Shaw, M.E. (1998). Adolescent Breakfast Skipping: An Australian Study.

Journal of Adolescent. 33 (132):851-861

Shymansky, J.A. (2000). Empowering Families in Hands-on Science

Programs. Article of School Science & Mathematics, Vol. 100

(1). hlm. 48.

Siti Hawa Munji. (1987). Kajian Penggunaan Teknik Belajar oleh Pelajarpelajar

Universiti Pertanian Malaysia Cawangan Sarawak.

Sarawak : Universiti Pertanian Malaysia

Syaikh Muhammad bin Shalih Al-Utsaimin Rahimahullah. (2013).

Kitab Al-Ilmi Panduan Menuntut Ilmu Agama Syaikh Utsaimin.

Indonesia : Gema Ilmu.

Toh Hon Leong. (2000). Rahsia Pelajar Cemerlang. Kuala Lumpur:

Utusan Publications & Distributors. Sdn. Bhd.

Wentzel, K. R. dan Mc Namara, C.C. (1999). Interpersonal Relationship,

Emotional Distres & Prosocial Behavior in Middle School,

Journal of Early Adolescense, Vol, 19 (1). hlm. 14.

Woolfolk. (1998). 7th ed. Educational Psychology. London: Allyn and

Bacon.